Un projet de loi qui interdirait les livres qui font la promotion des «problèmes et modes de vie LGBT» dans les écoles publiques du Tennessee est en passe de devenir une loi.
HB 800 interdirait aux écoles publiques du Tennessee d’utiliser des livres ou du matériel pédagogique qui «promeuvent, normalisent, soutiennent ou abordent des questions controversées» – comme les questions LGBT + ou les modes de vie ou l’identité de genre – sont «inappropriés».
Le projet de loi a déclaré que la promotion des «problèmes et modes de vie LGBT» devrait faire face aux mêmes restrictions «imposées à l’enseignement de la religion dans les écoles publiques». Il a ajouté que le matériel éducatif qui promeut les problèmes et les modes de vie LGBT + dans les écoles publiques offensait «une part importante des parents d’élèves et des résidents du Tennessee ayant des valeurs chrétiennes».
Le membre du Congrès républicain Bruce Griffey, qui a présenté le projet de loi, s’est prononcé en faveur du projet de loi devant d’autres législateurs de la capitale de l’État. Il a dit qu’il ne voulait pas que «l’état du Tennessee enseigne à mes filles les changements de sexe et de style de vie». Griffey a ajouté: «L’État du Tennessee n’est pas autorisé à enseigner mes valeurs chrétiennes que je pense importantes et qu’ils devraient apprendre, alors j’enseigne à ceux qui sont à la maison.
«Si ceux-ci ne font pas partie du programme scolaire, je ne vois pas comment les LGBTQ et d’autres problèmes liés aux modes de vie sociaux devraient faire partie du programme.
«Donc, ce que ce projet de loi cherche simplement à faire, c’est de limiter cela afin qu’aucune des parties n’ait un avantage injuste sur l’autre en ce qui concerne ce qui est enseigné à nos enfants dans les écoles.
REGARDER: Le projet de loi du représentant Griffey et des républicains pour interdire les livres qui mentionnent même les personnes LGBT des écoles du Tennessee passe par le sous-comité ????️???? ????️⚧️ pic.twitter.com/SARVsqliZO
– Le Tennessee Holler (@TheTNHoller) 1 avril 2021
Le projet de loi a adopté le sous-comité de l’enseignement de l’éducation de la Tennessee House par un vote de 6 contre 3, et il sera maintenant plus proche de devenir réalité. Si le projet de loi finit par être adopté, il entrerait en vigueur en juillet et serait mis en œuvre dans les écoles pour l’année scolaire 2021-2022.
Dans un article d’opinion pour Le Tennessean, Patrick R Grzanka, professeur agrégé de psychologie de l’Université du Tennessee, Knoxville, a déclaré que HB 800 «effacerait complètement les personnes LGBT et les problèmes des programmes scolaires publics, les débarrassant de la civilisation humaine».
Il a écrit: «Alan Turing et l’histoire de l’informatique moderne? Disparu. Les militants LGBT et le développement de médicaments antirétroviraux pour lutter contre la pandémie du sida? Nan.
«Le rôle de Bayard Rustin dans le mouvement des droits civiques? Interdit. Qui sait ce que cela signifie même pour la littérature, la musique et l’art, mais je pense qu’il est prudent de dire que Virginia Woolf et James Baldwin sont sortis.
L’interdiction proposée des livres qui promeuvent «les problèmes et les modes de vie LGBT» dans les écoles intervient alors que la législature du Tennessee envisage un projet de loi distinct qui permettrait aux tuteurs et aux parents de «refuser» à leurs enfants d’apprendre quoi que ce soit concernant les personnes LGBT +.
Le projet de loi, HB 529 / SB 1229, a été adopté par le comité d’instruction de la Chambre mercredi 31 mars. Ce projet de loi obligerait les enseignants à informer les parents 30 jours avant de leur enseigner le «programme d’orientation sexuelle ou le programme sur l’identité de genre».
Les enseignants seraient également tenus de préparer des leçons alternatives pour les élèves qui ne sont pas autorisés à s’engager dans le programme.
La représentante de l’État républicain, Debra Moody, a déclaré que le projet de loi donnerait aux parents le pouvoir de décider si l’éducation sur les questions LGBT + convient à leur famille. Selon WPLN, dit-elle, les parents «veulent savoir qu’ils savent ce qui est offert».
