Stock photo d’élèves dans une salle de classe. (Pexels)
Un groupe leader d’écoles pour filles a mis à jour sa politique d’admission pour exclure les filles trans d’être admises en tant qu’étudiantes.
L’interdiction quasi générale des filles trans a été mise en œuvre car, selon le groupe, laisser les filles trans devenir des élèves mettrait en péril le statut des écoles comme non mixtes. Cependant, la politique encourage les écoles à soutenir, affirmer et inclure les garçons trans et les élèves non binaires.
Cette décision a été qualifiée de « au mieux imprudente » par des experts juridiques, qui affirment que la jurisprudence et les directives légales suggèrent qu’une approche au cas par cas – que la politique conseille aux écoles d’adopter dans le cas des garçons trans et des personnes non binaires demander à devenir élèves – est « la plus juridiquement défendable » ainsi que « la manière la plus équitable de procéder ».
La politique vient du Girls Day School Trust (GDST), un groupe de 25 écoles indépendantes en Angleterre et au Pays de Galles qui facturent des frais et sont soumis à moins de réglementations que les écoles financées par l’État au Royaume-Uni.
Dans une mise à jour de décembre 2021 de sa « Politique d’identité de genre », le GDST déclare qu’il vise à définir un cadre pour « la façon dont le GDST soutiendra les étudiants en ce qui concerne l’identité de genre, tout en reconnaissant le principe fondamental selon lequel le soutien devra toujours être individualisé et basé sur le fait d’agir dans l’intérêt supérieur de l’élève ».
Bien que la politique soit inclusive envers les garçons trans et les personnes non binaires, affirmant que les candidatures de ces étudiants doivent être « soigneusement examinées au cas par cas », elle interdit également aux filles trans d’être admises dans une école GDST. .
Girls Day School Trust admettra les filles «sur la base du sexe légal»
« Le GDST s’est engagé en faveur d’une éducation non mixte pour les filles », indique la politique de six pages du GDST, vue par RoseActualités. « Les admissions dans les écoles GDST sont basées sur le sexe légal du futur étudiant, tel qu’il est enregistré sur son certificat de naissance. »
En vertu des lois britanniques sur la reconnaissance du genre, seuls les hommes et les femmes trans de plus de 18 ans peuvent corriger leur sexe légal sur leur acte de naissance. Au Royaume-Uni, les élèves ont généralement 18 ans au cours de leur dernière année d’école, ce qui signifie que la politique interdit à un petit groupe, voire inexistant, de filles trans qui ont une reconnaissance légale de genre en tant qu’étudiantes GDST.
Ceci est confirmé par la politique, qui continue : « Les écoles GDST sont en mesure d’appliquer une politique d’admission non mixte, sans enfreindre la loi sur l’égalité de 2010 sur la base d’une exemption relative au sexe biologique.
« Le GDST estime qu’une politique d’admission basée sur l’identité de genre plutôt que sur le sexe légal inscrit sur le certificat de naissance d’un élève mettrait en péril le statut des écoles du GDST en tant qu’écoles non mixtes en vertu de la loi.
«Pour cette raison, les écoles GDST n’acceptent pas les candidatures d’étudiants légalement de sexe masculin. Nous continuerons toutefois de surveiller l’interprétation juridique de cette exemption. »
Des experts juridiques avertissent que la politique de trans de l’école est « au mieux imprudente »
Le Trans Legal Project, qui surveille l’évolution du droit britannique en ce qui concerne les droits des trans, a déclaré RoseActualités que la nouvelle politique du GDST est « au mieux imprudente » et qu’il existe deux principaux problèmes juridiques.
« Est-ce que l’admission d’une fille trans enlève le statut de non-mixte d’une école pour filles ? » a déclaré un porte-parole du Trans Legal Project. « Notre conviction est qu’admettre une fille trans ne met pas en péril le statut de non-mixte d’une école pour filles et le GDST a tort à ce sujet. »
Et deuxièmement, a déclaré le porte-parole, « la loi n’est pas claire » quant à savoir si « une école de filles [can] refuser tout simplement d’admettre une fille trans » – c’est pourquoi « la politique du GDST est au mieux imprudente ».
« La jurisprudence et les directives statutaires couvrant la conversion sexuelle dans d’autres domaines suggèrent qu’une approche au cas par cas devrait toujours être adoptée », a ajouté le porte-parole. « Cela semblerait être la façon la plus défendable et la plus juste de procéder. »
Rendre la loi sur les exceptions du non-sexe plus claire pour les prestataires de services était l’une des recommandations d’une récente enquête menée par un groupe multipartite de députés sur les lois sur la reconnaissance du genre.
La commission Femmes et Égalité, présidée par la députée conservatrice Caroline Nokes, a publié le 22 décembre les résultats de son enquête d’un an.
En plus de faire diverses recommandations pour améliorer et rationaliser le processus de reconnaissance du genre pour les adultes trans, le comité a déclaré qu’il devait y avoir de « meilleures directives sur les exceptions pour un seul sexe et pour le sexe séparé » et a exhorté le gouvernement à le produire, y compris « travaillé exemples et études de cas » réalisés « en collaboration avec des groupes de défense des droits des personnes trans, sur les meilleures pratiques pour fournir des services inclusifs et spécifiques trans et non binaires ».
Cheryl Giovannoni, directrice générale de GDST, a déclaré dans un communiqué que « avant tout » le principe de la politique est « d’offrir un environnement éducatif favorable aux étudiants qui explorent leur identité de genre ou en cours de transition ».
« Nos élèves trans sont les bienvenus dans nos écoles et notre politique définit principalement les moyens par lesquels les écoles peuvent les soutenir », a-t-elle déclaré. « Un élève trans déjà dans notre école peut rester à l’école aussi longtemps qu’il le souhaite. Les jeunes qui explorent leur identité de genre ont besoin d’espace et de temps pour prendre des décisions, sans pression.
Giovannoni a ajouté que les écoles GDST « sont en mesure d’appliquer une politique d’admission non mixte, sans enfreindre la loi sur l’égalité de 2010 sur la base d’une exemption relative au sexe biologique ».
« En vertu des lois et des directives actuelles, le GDST estime qu’une politique d’admission basée sur l’identité de genre plutôt que sur le sexe légal enregistré sur le certificat de naissance d’un élève pourrait compromettre le statut des écoles GDST en tant qu’écoles non mixtes en vertu de la loi. Nous continuerons de surveiller l’interprétation juridique de cette exemption.